Å støtte tospråklige barn med selektiv mutisme: Råd fra Maggie Johnson

Tospråklige barn med selektiv mutisme står overfor unike utfordringer, men det finnes effektive strategier for å hjelpe dem. Maggie Johnson, en anerkjent ekspert på feltet, deler verdifulle innsikter og praktiske råd for familier og omsorgspersoner. Hennes tilnærming understreker viktigheten av å forstå selektiv mutisme som en kompleks angstlidelse, ikke en villet stillhet, og tilbyr en vei mot større selvtillit og kommunikasjonsferdigheter for barna.

Forstå Grunnlaget

Selektiv mutisme er ikke et valg barnet gjør, men en angstlidelse som hindrer dem i å snakke i visse sosiale situasjoner. Johnsons erfaring tyder på at tidlig intervensjon og en gradvis, støttende tilnærming kan gjøre en betydelig forskjell. Hun anbefaler å begynne med å bygge en forståelse av tilstanden hos barnet, familien, og alle involverte parter.

Støtte Hjemme

• Språkvalg: Oppmuntre bruk av begge språk hjemme, men la barnet velge hvilket språk de foretrekker i ulike situasjoner. Dette reduserer presset og lar barnet føle seg mer komfortabel. Hovedregelen er at alle bruker samme språk i en situasjon. Et annet tips er at foreldrene går foran som rollemodeller og snakker norsk i møter med for eksempel skole og hjelpeinstanser. På den måten viser foreldrene at de også prater flere språk og bytter på språket de bruker avhengig av situasjonen.
• Positive forsterkninger: Fokuser på barnets styrker og interesser, og bruk disse som en bro til å forbedre kommunikasjonen. Positive opplevelser og forsterkninger kan bygge selvtillit.
• Gradvis eksponering: Introduser nye språkscenarioer gradvis, og start med situasjoner hvor barnet føler seg tryggest. Dette kan være hjemme med nær familie før utvidelse til mer utfordrende miljøer.

Samarbeid med Skolen

• Informasjonsdeling: Del informasjon om barnets selektiv mutisme og tospråklighet med lærere og skolepersonell. Dette sikrer en konsistent og forståelsesfull tilnærming i skolemiljøet.
• Tilrettelegging: Arbeid med skolen for å tilrettelegge situasjoner der barnet kan bruke språket de er mest komfortabel med, samtidig som de utfordres gradvis i trygge rammer.
• Ressurspersoner: Identifiser en eller flere trygge voksne på skolen som barnet kan kommunisere med på sitt foretrukne språk. Disse personene kan fungere som brobyggere til bredere kommunikasjon.

I Fellesskapet

• Sosiale Grupper: Engasjer barnet i aktiviteter eller grupper hvor det er naturlig å bruke begge språkene de kjenner. Dette kan være kulturelle samlinger, idrettslag eller hobbygrupper.
• Teknologi og Spill: Bruk teknologiske hjelpemidler og spill som oppmuntrer til både språkbruk og sosial interaksjon i et lavtrykksmiljø.

Ta Vare på Deg Selv og Familien

• Nettverksbygging: Søk støtte fra andre familier som har erfaring med selektiv mutisme og tospråklighet. Dette kan gi verdifulle perspektiver og strategier.
• Tålmodighet og Forståelse: Vær tålmodig og forståelsesfull med barnets prosess. Feire små seire og anerkjenn barnets innsats og fremgang.

Johnson understreker at hvert barn er unikt, og tilnærminger må tilpasses individuelt. Gjennom kontinuerlig støtte, forståelse og tålmodighet kan tospråklige barn med selektiv mutisme finne sin stemme og trives i alle sine språklige verdener.